Skola

Skolhunden

Skolhunden används i skolan eller i andra pedagogiska verksamheter där hundföraren, som kan vara t.ex. pedagog, specialpedagog eller annan personal, arbetar med hunden som pedagogiskt verktyg. Hundassisterad pedagogik används i praktisk undervisning för att hjälpa eleven eller deltagaren att nå förbättrade resultat enligt läroplanen samt förbättrad sociala och kognitiva funktioner. Det är en målinriktad verksamhet och deltagarens utveckling dokumenteras och utvärderas.
Ett skolhundsteam kan användas som pedagogisk resurs i arbete med barn och unga i och utanför skolan. Hunden är ett effektivt redskap för att förmedla kunskap och lärande.

Läshunden

Läshundens primära uppgift är att hjälpa barn att utveckla sin läsförståelse, öva på att läsa och öka läslusten. Hunden är specialutbildad till att ligga lugnt vid sidan av barnet som läser och ”följa med” i boken – den bidrar till en lugn läsmiljö.

Deltagaren upplever att det känns tryggt att klappa en hund under läsningen och att det är roligt att läsa för någon som inte dömer eller kommer med synpunkter.

Fadderhunden

Fadderhunden utvecklar barns empati, respekt och ansvar för djur och natur. Fadderhunden arbetar med övningar kopplade till läroplanen där man använder sagobok, målarblad och annat material särskilt framtaget för att arbeta med barngrupper i förskolan och skolan.

Genom att använda hund kan vi också hjälpa barn att fokusera i situationer där det kan vara svårt att hålla koncentrationen, något som gör Fadderhunden till ett fint redskap i arbetet med barn med koncentrationssvårigheter eller andra utmaningar.